2025年10月24日至25日，CDIO工程教育聯(lián)盟2025年年會(huì)暨數(shù)智時(shí)代工程教育研討會(huì)在浙江紹興成功舉辦。本次大會(huì)由教育部高等教育司、中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)指導(dǎo)，CDIO工程教育聯(lián)盟、全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟聯(lián)合主辦，天津大學(xué)浙江國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)與智造研究院與浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院共同承辦。會(huì)議恰逢CDIO工程教育理念引入中國二十周年，來自全國高校、科研機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)界的400余位專家學(xué)者、教育管理者與一線教師齊聚一堂，共同回顧C(jī)DIO理念在中國的發(fā)展歷程，深入探討數(shù)智時(shí)代工程教育的變革方向與未來路徑。

小型數(shù)控機(jī)床作為高校工程教育的實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)客工具，深得專家的認(rèn)可，小型多軸數(shù)控機(jī)床在數(shù)智時(shí)代工程教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在理論與實(shí)踐結(jié)合、技能培養(yǎng)和科研創(chuàng)新等方面，成為培養(yǎng)智能制造人才的關(guān)鍵工具；通過數(shù)控仿真軟件與實(shí)體機(jī)床聯(lián)動(dòng)，學(xué)生可先在虛擬環(huán)境中模擬編程、調(diào)試和加工，再操作真實(shí)設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐。這種虛實(shí)融合的教學(xué)模式將抽象理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解數(shù)字化制造全流程，小型多軸數(shù)控機(jī)床覆蓋三維建模、工藝設(shè)計(jì)、編程、加工到檢測(cè)等環(huán)節(jié)，貫穿產(chǎn)品生命周期。學(xué)生通過完成從設(shè)計(jì)到加工的完整項(xiàng)目，構(gòu)建系統(tǒng)化工程思維，掌握工業(yè)級(jí)數(shù)控系統(tǒng)操作規(guī)范。在科研領(lǐng)域，小型多軸數(shù)控機(jī)床支持新材料、新工藝研發(fā)；在教育領(lǐng)域，它可作為勞技實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化零件加工，拓展教學(xué)場(chǎng)景。

大會(huì)以“CDIO在中國二十年與數(shù)智時(shí)代工程教育”為主題，系統(tǒng)回顧了CDIO理念自2005年引入中國以來的發(fā)展軌跡。二十年來，CDIO理念始終與國家戰(zhàn)略保持同頻共振，深度契合從“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”到“新工科建設(shè)”、從專業(yè)認(rèn)證體系建設(shè)到一流專業(yè)重構(gòu)的改革方向。它不僅有效銜接了國際工程教育標(biāo)準(zhǔn)與中國本土實(shí)踐，還推動(dòng)我國工程教育從“引入—跟跑”向“融合—并跑”的跨越式轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型工程人才的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

開幕式由中國高教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、天津大學(xué)原黨委書記、校長(zhǎng)李家俊教授，中國工程院院士、原華東理工大學(xué)副校長(zhǎng)涂善東教授，紹興市副市長(zhǎng)張雪，CDIO聯(lián)盟理事長(zhǎng)、加拿大工程院院士、原汕頭大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)顧佩華教授，CDIO聯(lián)盟發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)主席、國際歐亞科學(xué)院院士、原電子科技大學(xué)校長(zhǎng)曾勇教授，浙江省教育廳二級(jí)巡視員呂華，浙江工業(yè)大學(xué)黨委副書記金曉明等領(lǐng)導(dǎo)與專家共同出席。